Neuropédagogie spécialisée

Qu’est-ce que la Neuropédagogie spécialisée ?

La neuropédagogie spécialisée est une discipline qui est née des besoins des enfants et adolescents avec Troubles Neurodéveloppementaux et elle repose sur 3 piliers fondateurs ; les neurosciences appliquées aux TND, la psychologique appliquée aux TND et la pédagogie appliquée aux TND.

Les Troubles Neurodéveloppementaux TND regroupent selon la CIM 11:

• • les handicaps intellectuels (trouble du développement intellectuel) ;
  • les troubles de la communication ;
  • le trouble du spectre de l’autisme ;
  • le trouble spécifique des apprentissages (lecture, expression écrite et déficit du calcul) ;
  • les troubles moteurs (trouble développemental de la coordination, mouvements stéréotypés, tics) ;
  • le déficit de l’attention/hyperactivité ;

On les appelle plus communément les DYS, le TDAH, ou encore les TSA.

Les neurosciences sont un appui fondamental de notre discipline, car elles nous éclairent sur la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans les apprentissages ; comprendre ce qui DYSfonctionne est un premier pas vers la remédiation éthique et efficace.

La psychologie spécialisée aux TND nous permet de mieux interpréter les résultats des différents bilans neurocognitifs pour proposer des interventions individualisées et en cohérence, suggérer des bilans complémentaires par des spécialistes, travailler aussi sur l’estime de soi et casser le cercle vicieux des troubles d’apprentissage.

La pédagogie spécialisée et les données probantes concernant certaines didactiques spécifiques, des outils efficaces ou encore le nécessaire savoir-faire de l’individualisation, constituent l’autre pilier de notre travail. Comprendre avec quoi intervenir et de quelle manière est garantie la réussite vers la remédiation éthique et efficace.

Les membres de notre association sont des professionnels certifiés selon des profils de compétences restrictifs et garants d’une qualité d’intervention irréprochable. Leur niveau d’expertise est évalué par des critères selon leurs formations initiales et continues, leurs expériences et la validation de leurs supervisions ; les détails étant disponibles sur la page « profils de compétences ».

Au-delà des connaissances théoriques en neurosciences, en psychologie et en pédagogie, les membres certifiés, selon leur niveau, maîtrisent une quantité d’outils d’évaluation et de remédiation très large, et ils adaptent « sur-mesure » la remédiation de chacun. Ils suivent la Charte éthique de l’association et s’y engagent. Le-la Neuropédagogue Spécialisé-e est l’interface de connexion de tous les professionnels, non seulement il les connecte, mais il les complète sans jamais empiéter sur la spécificité de chacun ; il apporte ses compétences de manière transversale et collégiale.

Leur relation privilégiée avec l’équipe éducative, la famille, l’élève, l’enseignant-e spécialisé-e, les équipes paramédicales (psychologue, neuropsychologue, logopédie, psychomotricité, ergothérapie, orthoptie) et médicales (neuropédiatre, pédiatre, psychiatre, médecin…) permettent de construire un travail collaboratif vertueux pour chaque enfant et adolescent. En classe, dans la cour, à la maison, dans les loisirs, il accompagne dans tous les milieux de vie. Certains de nos Neuropédagogues spécialisés Expert travaillent aussi auprès d’adultes.